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托福综合写作:对“读”“听”“写”3 项能力的综合考查

托福综合写作:全面考察“阅读”,“倾听”和“写作”三种能力

与一般意义上的写作不同,托福综合写作测试是在分析和整合后表达和阅读阅读和听力内容的能力。可以说是阅读,聆听和写作的能力。综合考试。首先阅读一篇关于学术主题的文章3分钟。接下来,播放有关相关主题的听力讲座。这部分的时间不固定,长度不同,通常在两分钟左右;在20分钟内完成一篇摘要文章,分析听力讲座片段和阅读文章之间在意见和论点方面的联系。

虽然OG需要150-225个单词进行综合写作,但只要没有问题,写入超级单词就不会受到惩罚。启德派产品中心总经理兼启德国际教育规划研究院院长刘文勇建议您努力达到200字以上,因为较长的空间显然有更大的发挥空间,更容易解读这个观点全面而清晰,呈现出更加三维的层次结构。完整,丰富和信息丰富的文章可以更好地反映候选人控制文本的能力,并有助于获得更高的分数。但是,候选人应该注意不要追求文本的长度。毕竟,所有人都在重复同一段。 “如果你使用300个单词来重复清晰的东西,其他人只会使用260个单词来表达清楚,自然地表明你的文字。准确性存在一定的问题。此外,还有一个小的测试技术,这是确切地说是单词数量的优先问题。文章中的单词数量应该优先考虑听力部分而不是阅读部分。如果已经说出了阅读部分的核心内容。不要添加其他信息到相反,如果你听得好,你不建议压缩和总结听力。通常要知道写多少比试图获得高度广泛的听力信息更好。“

阅读文章是一篇学术文章,这意味着文章结构非常清晰,论证严谨,背景知识无用,即没有额外的生活经验或丰富的知识储备来帮助理解文章。它只需要以客观的眼光和态度来解读文章。信息还可以。这是因为学术文章中的观点可能与某些候选人心中的观点不一致。 “例如,每个人都听过的《马可波罗游记》(马可波罗之旅)。这是关于中国的。一些候选人可能会考虑大量的内容,包括无穷无尽的财富,巨大的商业城市,优良的交通设施和华丽的宫殿建筑。阅读文章可能会公开质疑并相信马可波罗可能不会去过中国。据估计,这些候选人将崩溃并需要做出一段时间的反应,然后他们几乎无法接受这种非常规和略微出乎意料的观点。显然,在这种情况下,播放背景知识。这不是一个障碍,但它并不像你不知道的那么好。所以在考场里,每个人都只专注于文章本身。无论文章给出什么,我们都会客观地分析和总结什么,而不是干扰现有的知识。“p

听力文本的长度比托福听力部分短得多,并且与阅读文章的内容密切相关。 “在播放录音时,你必须竖起耳朵仔细聆听并记笔记,并注意它与阅读文章的关系。这非常重要,因为当你写作时,所有的分析,比较或总结都不能与你所听到的分开。更不用说阅读这篇文章,我们可以稍后再看,但录音只会重复。“

“相关”是什么意思?一些刚刚开始提问的学生可能会认为这意味着阅读材料和听力材料只是矛盾,但“相关性”是否必然意味着“矛盾”?情况可能并非如此。对“与.有关”一词的解释可以是:背书,反对,部分批准,部分反对,在某些情况下的批准,以及在某些情况下的反对。候选人必须放弃现有的思维模式并灵活运作。认识到听力文本与阅读文章之间可能存在的各种关系有助于在真实的写作过程中准确理解和分析两者之间的关系,使文章更加客观和全面。

那么什么是合格的“总结”要求?刘文勇认为,有必要总结听力文本中的要点,并解释它们与阅读文章的关系。 “您可以直接将其视为问答问题,找到相应的点,然后逐一重复。不需要花费太多时间在构造段和段落之间的关系上(仔细构建段落结构和写作的语言是我们在独立写作中需要做的工作。)“

刘文勇,清华大学博士,中国人民大学博士,宾夕法尼亚大学

05: 25

来源:启德教育

托福综合写作:全面考察“阅读”,“倾听”和“写作”三种能力

与一般意义上的写作不同,托福综合写作测试是在分析和整合后表达和阅读阅读和听力内容的能力。可以说是阅读,聆听和写作的能力。综合考试。首先阅读一篇关于学术主题的文章3分钟。接下来,播放有关相关主题的听力讲座。这部分的时间不固定,长度不同,通常在两分钟左右;在20分钟内完成一篇摘要文章,分析听力讲座片段和阅读文章之间在意见和论点方面的联系。

虽然OG需要150-225个单词进行综合写作,但只要没有问题,写入超级单词就不会受到惩罚。启德派产品中心总经理兼启德国际教育规划研究院院长刘文勇建议您努力达到200字以上,因为较长的空间显然有更大的发挥空间,更容易解读这个观点全面而清晰,呈现出更加三维的层次结构。完整,丰富和信息丰富的文章可以更好地反映候选人控制文本的能力,并有助于获得更高的分数。但是,候选人应该注意不要追求文本的长度。毕竟,所有人都在重复同一段。 “如果你使用300个单词来重复清晰的东西,其他人只会使用260个单词来表达清楚,自然地表明你的文字。准确性存在一定的问题。此外,还有一个小的测试技术,这是确切地说是单词数量的优先问题。文章中的单词数量应该优先考虑听力部分而不是阅读部分。如果已经说出了阅读部分的核心内容。不要添加其他信息到相反,如果你听得好,你不建议压缩和总结听力。通常要知道写多少比试图获得高度广泛的听力信息更好。“

阅读文章是一篇学术文章,这意味着文章结构非常清晰,论证严谨,背景知识无用,即没有额外的生活经验或丰富的知识储备来帮助理解文章。它只需要以客观的眼光和态度来解读文章。信息还可以。这是因为学术文章中的观点可能与某些候选人心中的观点不一致。 “例如,每个人都听过的《马可波罗游记》(马可波罗之旅)。这是关于中国的。一些候选人可能会考虑大量的内容,包括无穷无尽的财富,巨大的商业城市,优良的交通设施和华丽的宫殿建筑。阅读文章可能会公开质疑并相信马可波罗可能不会去过中国。据估计,这些候选人将崩溃并需要做出一段时间的反应,然后他们几乎无法接受这种非常规和略微出乎意料的观点。显然,在这种情况下,播放背景知识。这不是一个障碍,但它并不像你不知道的那么好。所以在考场里,每个人都只专注于文章本身。无论文章给出什么,我们都会客观地分析和总结什么,而不是干扰现有的知识。“p

听力文本的长度比托福听力部分短得多,并且与阅读文章的内容密切相关。 “在播放录音时,你必须竖起耳朵仔细聆听并记笔记,并注意它与阅读文章的关系。这非常重要,因为当你写作时,所有的分析,比较或总结都不能与你所听到的分开。更不用说阅读这篇文章,我们可以稍后再看,但录音只会重复。“

“相关”是什么意思?一些刚刚开始提问的学生可能会认为这意味着阅读材料和听力材料只是矛盾,但“相关性”是否必然意味着“矛盾”?情况可能并非如此。对“与.有关”一词的解释可以是:背书,反对,部分批准,部分反对,在某些情况下的批准,以及在某些情况下的反对。候选人必须放弃现有的思维模式并灵活运作。认识到听力文本与阅读文章之间可能存在的各种关系有助于在真实的写作过程中准确理解和分析两者之间的关系,使文章更加客观和全面。

那么什么是合格的“总结”要求?刘文勇认为,有必要总结听力文本中的要点,并解释它们与阅读文章的关系。 “您可以直接将其视为问答问题,找到相应的点,然后逐一重复。不需要花费太多时间在构造段和段落之间的关系上(仔细构建段落结构和写作的语言是我们在独立写作中需要做的工作。)“

刘文勇,清华大学博士,中国人民大学博士,宾夕法尼亚大学

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