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刑法客观题开放性试题做题指南|厚大法考罗翔老师

原来厚厚的主测试2天前我想分享

刑法的客观问题可能有开放性的问题,以反映寻求共同点,同时保留差异的包容性学术概念。很多学生都非常害怕这类问题,但实际上有必要的知识和技能,这类话题很容易处理。

首先,一些需要掌握的重要理论和相关案例

1.有意预先

1.1一个相当因果关系(综合)将这两种行为视为一个整体,并将因果关系视为错误处理。只要满足因果关系,就会产生故意杀人罪。

1。 2区分评估

经典案例:一名砍杀歌手和197把刀,认为B的前十刀已经被杀,但B实际上是在被毁坏的愤怒背后死去的。唐说,它构成故意杀人罪;另一种观点认为,故意杀人罪和疏忽造成的死亡罪

2.法律合规性和具体合规性

法定符合关于抽象的人。它认为,行为人承认的犯罪事实和现实中发生的犯罪事实与构成要素是一致的。

它特别与认为犯罪者必须对受害者有特定理解的特定人有关。

经典案例:一名女教师唆B去强奸室友C,但B错误地认为是暴力。 B是一个对象错误,法定的一致性和具体的一致性被认为构成强奸的罪魁祸首,但A是对错误的打击,法定符合A构成强奸罪的推定,但特别符合相信的企图A构成强奸罪。

3.必须说防御意识(全面)和防守意识不说

前者认为建立合法防御需要有防守意识,因此意外防御不是合法防御。但是,后者认为建立合法防御并不需要防守意识,因此意外防御是合法的防御。

经典案例:射杀了一只鸟,但一个错误是瞄准了射杀他的敌人。根据需要,这不构成正当防卫,但根据不说,这构成正当防卫。

4。教下属独立说话

第二十九条第二款规定,教唆犯不犯被教唆罪的,可以从轻或者减轻处罚。这种情况属于教会的企图。

对于企图教唆的处理,部下说他们相信。教唆者必须服从行为者,只有行为者才能进入实施阶段(开始后),不行使的可以处罚。教员独立地说。教唆犯是共犯下属的例外,具有独立性。只要实施教唆的人实施教唆,即使教唆者没有达到教唆罪的罪,也始终被认为是教唆的企图,即教唆本身没有成功。

经典案例:一个老师抢了王,B等了一个机会抢,但失败了。B是抢劫的刑事准备。根据下属,A不构成犯罪,但根据独立性,A构成企图。

但要注意共犯的概念犯犯这种混淆:A和B谋杀了丈夫,B。购买毒药后,由于良心上的放弃,B是(准备)刑事停职,A是犯罪准备。

5。法律损失和事实损失

前者认为,刑法和民法对财产损害的理解应该是一致的。在确定财产损失之前,被害人必须有权在民法上返还财产。后者认为,只要事实上存在财产损失,在刑法中就是财产损失。

经典案例1:摩托车被盗。第二天,王在第五个家庭找到了他的摩托车。一辆摩托车骑回来,后来发现那不是他自己的摩托车,而且A把摩托车卖给了李思。 A to Wang Wu构成贪污罪(占有后是非法的),但对于李思是否构成欺诈罪有两种观点。如果依法,王武有权归还摩托车,李思遭遇财产。损失构成欺诈罪。然而,根据事实上的损失,李斯实际上拥有一辆摩托车,所以他没有遭受财产损失,因此不构成欺诈。

因此,根据法律损失,A构成贪污和欺诈罪;但根据事实上的损失,A只构成贪污罪。

经典案例2:Ato B雇佣了一名凶手,给了B 100万,B发现王武谋杀,但王武给了友情价,只有50万。剩余的500,000将不归还给A.根据法律损失,A无权归还索赔,因此B不构成贪污罪,但根据事实上的损失,A遭受财产损失,构成贪污罪。

6.片面共犯和间接积极区分

唐说,片面帮助是一种共同犯罪,并不构成间接犯罪。然而,片面的煽动者和片面的侮辱有三个立场:肯定地说,片面的煽动者是煽动者,片面的侮辱者是肇事者;但他们否认他们是间接罪犯;不拘一格的理论,他们应该沦为片面的帮助者。

A和C有敌意,故意让B看到他妻子的照片和C亲密的妻子手机,B认为他不想看到它,故意立即谋杀,杀死C.关于A的陈述,正确的是:AA被判犯有故意杀人罪

B A可能是老师。

C A可能是帮助者

D A可能是间接委托人。

答案是选择所有,因为这是典型的片面教学。

一套陷阱,想让通过这里的李思陷入其中并堕入死亡。但B用这个坑让敌人王武陷入死亡。关于A的陈述,正确的是

A是对象错误

B B可以建立间接委托人。

C B可能会设置一个单侧助手

D A是一个打击错误

答案是ABC。 A是典型的对象错误。法定合规声明和具体合规性表明A构成故意杀人罪。但是,法定符合那些注意抽象的人。因此,B的作用是帮助而不是使用它,所以它是一个片面的帮助;但根据具体的符合性,使用特定的人,但作用是使用而不是帮助。间接犯罪。

二,问题的技巧(问题)

1.如果问题设计不需要从各种角度来回答,那么所有问题都应该符合司法解释。过去几年的参考答案不应改变。

2.如果出现问题的标题,“是否根据什么观点组成或不形成”,则不选择单词。因为总有意见可以证明或伪造某种结论。

3.如果标题中有“可能”这样的单词,则选择粗体。因为总有一种理论可以导致这个结论。

4.如果标题中有“应用理论的选项”,则通常优先考虑。例如,在公共盗窃的主题中,客观问题中常用的选项是选择盗窃和抢劫罪之一。另一个例子是在相机盒中支付两个相机的情况。客观问题的选择也将用于盗窃和欺诈罪。但要小心,不要把一个有罪的错误作为替代。

关于厚法律法律的讲座,罗翔,老师本文为第一作者的原创,未经授权不得转载

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刑法的客观问题可能有开放性的问题,以反映寻求共同点,同时保留差异的包容性学术概念。很多学生都非常害怕这类问题,但实际上有必要的知识和技能,这类话题很容易处理。

首先,一些需要掌握的重要理论和相关案例

1.有意预先

1.1一个相当因果关系(综合)将这两种行为视为一个整体,并将因果关系视为错误处理。只要满足因果关系,就会产生故意杀人罪。

1。 2区分评估

经典案例:一名砍杀歌手和197把刀,认为B的前十刀已经被杀,但B实际上是在被毁坏的愤怒背后死去的。唐说,它构成故意杀人罪;另一种观点认为,故意杀人罪和疏忽造成的死亡罪

2.法律合规性和具体合规性

法定符合关于抽象的人。它认为,行为人承认的犯罪事实和现实中发生的犯罪事实与构成要素是一致的。

它特别与认为犯罪者必须对受害者有特定理解的特定人有关。

经典案例:一名女教师唆B去强奸室友C,但B错误地认为是暴力。 B是一个对象错误,法定的一致性和具体的一致性被认为构成强奸的罪魁祸首,但A是对错误的打击,法定符合A构成强奸罪的推定,但特别符合相信的企图A构成强奸罪。

3.必须说防御意识(全面)和防守意识不说

前者认为建立合法防御需要有防守意识,因此意外防御不是合法防御。但是,后者认为建立合法防御并不需要防守意识,因此意外防御是合法的防御。

经典案例:射杀一只鸟,但是一个错误的目的是瞄准射杀他的敌人。根据需要,这并不构成合法的防御,但根据不说,这构成了合法的防御。

4.被指示独立发言并教导下属发言

《刑法》第29条第2款规定,如果煽动者没有犯下煽动罪,则可以对煽动者进行更轻或更轻微的惩罚。这种情况属于教会的企图。

为了对未遂的煽动进行治疗,下属说他们相信。煽动者必须从属于犯罪者,只有犯罪者可以进入实施阶段(开始后),并且可以对非锻炼施加惩罚。讲师独立说。教唆犯是同谋下属的例外,具有独立性。只要肇事者发动煽动,即使煽动者未能达到煽动罪的罪,也总是被认为是教导的尝试,即教学本身没有成功。

经典案例:一名老师抢劫王,B等待机会抢劫但失败了。 B是抢劫的刑事准备。根据下属的说法,A不构成犯罪,但根据独立性,A构成企图。

但是要注意同谋的概念犯这种混乱:A和B谋杀丈夫,B。购买毒药后,由于良心放弃,B是(准备)刑事暂停,A是犯罪准备。

5.法律损失和事实损失

前者认为,对刑法和民法中财产损害的理解应该是一致的。然后,受害者必须有权在民法中归还财产,然后才能确定财产损失。后者认为,只要实际上有财产损失,就是刑法中的财产损失。

经典案例1:摩托车被盗。第二天,王在第五个家庭找到了他的摩托车。一辆摩托车骑回来,后来发现那不是他自己的摩托车,而且A把摩托车卖给了李思。 A to Wang Wu构成贪污罪(占有后是非法的),但对于李思是否构成欺诈罪有两种观点。如果依法,王武有权归还摩托车,李思遭遇财产。损失构成欺诈罪。然而,根据事实上的损失,李斯实际上拥有一辆摩托车,所以他没有遭受财产损失,因此不构成欺诈。

因此,根据法律损失,A构成贪污和欺诈罪;但根据事实上的损失,A只构成贪污罪。

经典案例2:Ato B雇佣了一名凶手,给了B 100万,B发现王武谋杀,但王武给了友情价,只有50万。剩余的500,000将不归还给A.根据法律损失,A无权归还索赔,因此B不构成贪污罪,但根据事实上的损失,A遭受财产损失,构成贪污罪。

6.片面共犯和间接积极区分

唐说,片面帮助是一种共同犯罪,并不构成间接犯罪。然而,片面的煽动者和片面的侮辱有三个立场:肯定地说,片面的煽动者是煽动者,片面的侮辱者是肇事者;但他们否认他们是间接罪犯;不拘一格的理论,他们应该沦为片面的帮助者。

A和C有敌意,故意让B看到他妻子的照片和C亲密的妻子手机,B认为他不想看到它,故意立即谋杀,杀死C.关于A的陈述,正确的是:AA被判犯有故意杀人罪

B A可能是老师。

C A可能是帮助者

D A可能是间接委托人。

答案是选择所有,因为这是典型的片面教学。

一套陷阱,想让通过这里的李思陷入其中并堕入死亡。但B用这个坑让敌人王武陷入死亡。关于A的陈述,正确的是

A是对象错误

B B可以建立间接委托人。

C B可能会设置一个单侧助手

D A是一个打击错误

答案是ABC。 A是典型的对象错误。法定合规声明和具体合规性表明A构成故意杀人罪。但是,法定符合那些注意抽象的人。因此,B的作用是帮助而不是使用它,所以它是一个片面的帮助;但根据具体的符合性,使用特定的人,但作用是使用而不是帮助。间接犯罪。

二,问题的技巧(问题)

1.如果问题设计不需要从各种角度来回答,那么所有问题都应该符合司法解释。过去几年的参考答案不应改变。

2.如果出现问题的标题,“是否根据什么观点组成或不形成”,则不选择单词。因为总有意见可以证明或伪造某种结论。

3.如果标题中有“可能”这样的单词,则选择粗体。因为总有一种理论可以导致这个结论。

4.如果标题中有“应用理论的选项”,则通常优先考虑。例如,在公共盗窃的主题中,客观问题中常用的选项是选择盗窃和抢劫罪之一。另一个例子是在相机盒中支付两个相机的情况。客观问题的选择也将用于盗窃和欺诈罪。但要小心,不要把一个有罪的错误作为替代。

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